Você trabalha em uma escola? Então talvez se interesse por isso.
Com base em minhas investigações dos últimos 20 anos sobre netweaving (articulação e animação de redes), a partir das descobertas da Nova Ciência das Redes, desenvolvi um programa capaz de turbinar a aprendizagem humana numa época de IA por meio de um sistema de eventos interativos que podem ser experimentados em qualquer organização, inclusive em uma escola.
O que você NÃO VAI aprender?
Entrando nesse programa você não vai aprender a ensinar aos seus alunos como usar a Inteligência Artificial para fazer mapas mentais, gerar imagens, criar prompts e escrever textos - nada disso!
Também não vai aprender a planejar aulas, determinando quais os objetivos a serem alcançados em cada etapa do processo educativo, elencando as atividades capazes de alcançar tais objetivos, sugerindo o que os alunos devem ler ou assistir, que ferramentas poderão utilizar, quais os conceitos fundamentais que eles precisam reter e que habilidades devem desenvolver; e, por último, como os estudantes serão avaliados.
Tudo isso é importante. Mas não é disso que trata o programa Educação inovadora em uma época de IA (EIA).
Então para que serve esse programa?
Como vimos, não é para saber usar melhor a IA. Já existem muitos programas dedicados a isso. É para turbinar um tipo de inteligência (tipicamente humana) que a IA não pode alcançar.
Não é para competir com a IA. Nem para brigar com a IA, pelo contrário: é para usar coletivamente a IA, mas fazendo coisas que só os humanos, interagindo em rede, podem fazer.
Ao ativar as redes que já existem em ambientes humanos algumas coisas extraordinárias podem começar a acontecer:
+ As pessoas ficam mais conectadas e se aglomeram espontaneamente a partir da congruência dos seus desejos para realizar coisas juntas (cocriando ideias e projetos e implantando soluções).
+ As pessoas encontram mais facilmente (com menos intermediários) outras pessoas que podem se sintonizar com elas em torno de algum propósito comum.
+ As pessoas aprendem mais rapidamente umas com as outras o que desejam saber (a inteligência tipicamente humana coletiva é capaz de descobrir pistas para superar problemas e para antever caminhos com mais organicidade do que a inteligência artificial acessada individualmente).
+ As pessoas se mobilizam para fazer qualquer coisa que desejam sem necessidade de uma coordenação externa que atue por comando e controle.
+ Os ambientes em que as pessoas convivem ficam mais interativos e mais criativos, ou seja, aumentam sua inovatividade (ou sua oportunidade de inovar).
Em que se baseia o programa EIA?
Em um simples pressuposto básico: as pessoas têm que investigar, criar, inventar e celebrar para aprender de modo humano - e têm que fazer isso interagindo em rede.
Como isso será alcançado pelo programa?
Por meio de quatro tecnologias de netweaving: coinvestigação, coimaginação, cocriação e celebração.
Coinvestigação | Se as pessoas investigam juntas (qualquer coisa), turbinam uma forma de aprendizagem interativa capaz de ensejar a irrupção de uma inteligência tipicamente humana (intimamente relacionada ao emocionar humano e que nunca poderá ser substituída pela inteligência artificial).
Coimaginação | Se as pessoas imaginam juntas, criando obras de arte (de qualquer tipo), acontece a mesma coisa. Liberta-se o potencial criativo ou inovador comum.
Cocriação | Se as pessoas criam juntas ideias que viram projetos (de qualquer natureza), acontece a mesma coisa. Aumenta-se a inovatividade dos ambientes cocriativos e mais ideias e projetos tendem a surgir.
Celebração | Se as pessoas celebram (ou festejam) juntas, se comprazendo na convivência, acontece a mesma coisa. É uma experiência de liberdade no sentido democrático-originário do termo. E como dizia Tolstoi (1862), talvez o primeiro teórico heterodoxo da educação, “o critério da pedagogia é só um: a liberdade”.
Ou seja, ao fazer o programa EDUCAÇÃO INOVADORA EM UMA ÉPOCA DE IA (EIA) você vai aprender, na prática, como configurar ambientes de investigação-aprendizagem, de imaginação-aprendizagem, de cocriação-aprendizagem e de celebração-aprendizagem.
Mas o que concretamente isso significa?
Significa aprender:
Como organizar um ambiente físico e um ambiente virtual adequados para que essas coisas aconteçam.
Como capacitar netweavers (articuladores e animadores) de redes humanas para fazer tudo isso acontecer.
Como adaptar os espaços que você já tem na sua empresa ou organização (inclusive na sua escola): uma sala, um salão, um auditório, uma quadra de esportes, um hall, um jardim de inverno etc.
De que mobiliário e equipamentos mínimos você vai precisar. E quais plataformas e aplicativos você pode usar.
O que você precisa fazer e o que não deve fazer.
Se você ficou interessado ou interessada dê uma espiada no programa clicando no link abaixo: