Você trabalha em uma escola?
Então dê uma espiada no EIA
Você trabalha em uma escola? Então talvez se interesse por isso.
Com base em minhas investigações dos últimos 20 anos sobre netweaving (articulação e animação de redes), a partir das descobertas da Nova Ciência das Redes, desenvolvi um programa capaz de turbinar a aprendizagem humana numa época de IA por meio de um sistema de eventos interativos que podem ser experimentados em qualquer organização, inclusive em uma escola.
O que você NÃO VAI aprender?
Entrando nesse programa você não vai aprender a ensinar aos seus alunos como usar a Inteligência Artificial para fazer mapas mentais, gerar imagens, criar prompts e escrever textos - nada disso!
Também não vai aprender a planejar aulas, determinando quais os objetivos a serem alcançados em cada etapa do processo educativo, elencando as atividades capazes de alcançar tais objetivos, sugerindo o que os alunos devem ler ou assistir, que ferramentas poderão utilizar, quais os conceitos fundamentais que eles precisam reter e que habilidades devem desenvolver; e, por último, como os estudantes serão avaliados.
Tudo isso é importante. Mas não é disso que trata o programa Educação inovadora em uma época de IA (EIA).
Então para que serve esse programa?
Como vimos, não é para saber usar melhor a IA. Já existem muitos programas dedicados a isso. É para turbinar um tipo de inteligência (tipicamente humana) que a IA não pode alcançar.
Não é para competir com a IA. Nem para brigar com a IA, pelo contrário: é para usar coletivamente a IA, mas fazendo coisas que só os humanos, interagindo em rede, podem fazer.
Ao ativar as redes que já existem em ambientes humanos algumas coisas extraordinárias podem começar a acontecer:
+ As pessoas ficam mais conectadas e se aglomeram espontaneamente a partir da congruência dos seus desejos para realizar coisas juntas (cocriando ideias e projetos e implantando soluções).
+ As pessoas encontram mais facilmente (com menos intermediários) outras pessoas que podem se sintonizar com elas em torno de algum propósito comum.
+ As pessoas aprendem mais rapidamente umas com as outras o que desejam saber (a inteligência tipicamente humana coletiva é capaz de descobrir pistas para superar problemas e para antever caminhos com mais organicidade do que a inteligência artificial acessada individualmente).
+ As pessoas se mobilizam para fazer qualquer coisa que desejam sem necessidade de uma coordenação externa que atue por comando e controle.
+ Os ambientes em que as pessoas convivem ficam mais interativos e mais criativos, ou seja, aumentam sua inovatividade (ou sua oportunidade de inovar).
Em que se baseia o programa EIA?
Em um simples pressuposto básico: as pessoas têm que investigar, criar, inventar e celebrar para aprender de modo humano - e têm que fazer isso interagindo em rede.
Como isso será alcançado pelo programa?
Por meio de quatro tecnologias de netweaving: coinvestigação, coimaginação, cocriação e celebração.
Coinvestigação | Se as pessoas investigam juntas (qualquer coisa), turbinam uma forma de aprendizagem interativa capaz de ensejar a irrupção de uma inteligência tipicamente humana (intimamente relacionada ao emocionar humano e que nunca poderá ser substituída pela inteligência artificial).
Coimaginação | Se as pessoas imaginam juntas, criando obras de arte (de qualquer tipo), acontece a mesma coisa. Liberta-se o potencial criativo ou inovador comum.
Cocriação | Se as pessoas criam juntas ideias que viram projetos (de qualquer natureza), acontece a mesma coisa. Aumenta-se a inovatividade dos ambientes cocriativos e mais ideias e projetos tendem a surgir.
Celebração | Se as pessoas celebram (ou festejam) juntas, se comprazendo na convivência, acontece a mesma coisa. É uma experiência de liberdade no sentido democrático-originário do termo. E como dizia Tolstoi (1862), talvez o primeiro teórico heterodoxo da educação, “o critério da pedagogia é só um: a liberdade”.
Ou seja, ao fazer o programa EDUCAÇÃO INOVADORA EM UMA ÉPOCA DE IA (EIA) você vai aprender, na prática, como configurar ambientes de investigação-aprendizagem, de imaginação-aprendizagem, de cocriação-aprendizagem e de celebração-aprendizagem.
Mas o que concretamente isso significa?
Significa aprender:
Como organizar um ambiente físico e um ambiente virtual adequados para que essas coisas aconteçam.
Como capacitar netweavers (articuladores e animadores) de redes humanas para fazer tudo isso acontecer.
Como adaptar os espaços que você já tem na sua empresa ou organização (inclusive na sua escola): uma sala, um salão, um auditório, uma quadra de esportes, um hall, um jardim de inverno etc.
De que mobiliário e equipamentos mínimos você vai precisar. E quais plataformas e aplicativos você pode usar.
O que você precisa fazer e o que não deve fazer.
Se você ficou interessado ou interessada dê uma espiada no programa clicando no link abaixo: